• الصفحة الرئيسية
  • تصفح
    • العدد الحالي
    • بالعدد
    • بالمؤلف
    • بالموضوع
    • فهرس المؤلفين
    • فهرس الكلمات الرئيسية
  • معلومات عن الدورية
    • عن الدورية
    • الأهداف والنطاق
    • هيئة التحرير
    • أخلاقيات النشر
    • عملية مراجعة النظراء
  • دليل المؤلفين
  • ارسال المقالة
  • اتصل بنا
 
  • تسجيل الدخول
  • التسجيل
الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
  • حفظ التسجيلات
  • |
  • النسخة قابلة للطبع
  • |
  •  أبلغ الاصدقاء
  • |
  • إرسال الاستشهاد إلى  أرسل إلى
    RIS EndNote BibTeX APA MLA Harvard Vancouver
  • |
  • شارك شارك
    CiteULike Mendeley Facebook Google LinkedIn Twitter
بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية
arrow المقالات الجاهزة للنشر
arrow العدد الحالي
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 38 (2025)
المجلد المجلد 37 (2025)
المجلد المجلد 36 (2024)
المجلد المجلد 35 (2024)
المجلد المجلد 34 (2024)
المجلد المجلد 33 (2024)
المجلد المجلد 32 (2023)
المجلد المجلد 31 (2023)
المجلد المجلد 30 (2023)
المجلد المجلد 29 (2023)
المجلد المجلد 28 (2022)
المجلد المجلد 27 (2022)
المجلد المجلد 26 (2022)
المجلد المجلد 25 (2022)
المجلد المجلد 24 (2021)
المجلد المجلد 23 (2021)
المجلد المجلد 22 (2021)
المجلد المجلد 21 (2021)
المجلد المجلد 20 (2020)
المجلد المجلد 19 (2020)
المجلد المجلد 18 (2020)
العدد العدد 2
العدد العدد 18
المجلد المجلد 17 (2020)
المجلد المجلد 16 (2019)
المجلد المجلد 15 (2019)
المجلد المجلد 14 (2019)
المجلد المجلد 13 (2019)
المجلد المجلد 9 (2018)
المجلد المجلد 12 (2018)
المجلد المجلد 11 (2018)
المجلد المجلد 10 (2018)
المجلد المجلد 8 (2017)
المجلد المجلد 7 (2017)
المجلد المجلد 6 (2017)
المجلد المجلد 5 (2017)
المجلد المجلد 4 (2016)
المجلد المجلد 3 (2016)
المجلد المجلد 2 (2016)
المجلد المجلد 1 (2016)
علي, د. هدى ابراهيم علي. (2020). فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مهارات التفکير الناقد للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة. بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 18(2), 167-192. doi: 10.21608/raes.2020.241310
د. هدى ابراهيم علي علي. "فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مهارات التفکير الناقد للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة". بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 18, 2, 2020, 167-192. doi: 10.21608/raes.2020.241310
علي, د. هدى ابراهيم علي. (2020). 'فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مهارات التفکير الناقد للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة', بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 18(2), pp. 167-192. doi: 10.21608/raes.2020.241310
علي, د. هدى ابراهيم علي. فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مهارات التفکير الناقد للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة. بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 2020; 18(2): 167-192. doi: 10.21608/raes.2020.241310

فاعلية استخدام مسرح العرائس في تنمية مهارات التفکير الناقد للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة

المقالة 6، المجلد 18، العدد 2 - الرقم المسلسل للعدد 18، إبريل 2020، الصفحة 167-192  XML PDF (867.54 K)
نوع المستند: المقالة الأصلية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/raes.2020.241310
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المؤلف
د. هدى ابراهيم علي علي
مدرس دکتور مناهج وطرق تدريس رياض الأطفال بکلية التربية جامعة حلوان
المستخلص
المستخلص:
هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام مسرح العرائس فى تنمية مهارات التفکير الناقد للطفل فى مرحلة ما قبل المدرسة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفى والمنهج شبه التجريبى فى معالجة متغيرات البحث . وتم تجريب المسرحيات على عينة عشوائية قوامها (خمسون) طفلاً وطفلة من أطفال المستوى الثالث بمرحلة رياض الأطفال ممن تتراوح أعمارهم بين 5 – 6 سنوات والتى مثلت مجموعتى البحث (التجريبية و الضابطة) بمعدل (خمسة وعشرون) طفلاً وطفلة لکل مجموعة. وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية: (1) وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدى لبطاقة الملاحظة – بالنسبة للدرجة الکلية للبطاقة ومحاورها الاربعة - لصالح التطبيق البعدى. (2) وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدى لبطاقة الملاحظة – بالنسبة للمحاور الاربعة للبطاقة والدرجة الکلية- لصالح التطبيق البعدى، کما أثبتت النتائج أن للمتغير المستقل (مسرح العرائس) حجم تأثير کبير علي مهارات التفکير الناقد لدى عينة البحث.
 
الكلمات الرئيسية
الکلمات المفتاحية: مسرح العرائس؛ أطفال الروضة؛ التفسير؛ الاستدلال؛ الاستنتاج؛ التقويم
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 179
تنزیل PDF: 308
الصفحة الرئيسية | قاموس المصطلحات التخصصية | الأخبار | الأهداف والنطاق | خريطة الموقع
بداية الصفحة بداية الصفحة

Journal Management System. Designed by NotionWave.