استخدام مقاطع الأفلام والمسلسلات لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء احتياجاتهم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 مدير مرکز المدرسة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

2 کلية التربية – جامعة حلوان

10.12816/0042098

المستخلص

يهدف البحث إلى تعرُّف فاعليةاستخدام مقاطع من الأفلام والمسلسلات العربية لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط (أ)، وذلک في ضوء احتياجاتهم. تکونت عينة البحث من (13) دارسًا ودارسةً، وقام الباحث بإعداد قائمة باحتياجات الدارسين في المستوى المتوسط، وقائمة بالمواقف التي انتقاها من الأفلام والمسلسلات في ضوء احتياجات الدارسين، واختبار لقياس مدى تمکن الدارسين من مهارات الاستماع،  وقدتوصل الباحث للنتائج التالية:
-  يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طلاب العينة في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات الاستماع لصالح التطبيق البعدي.
-  فاعلية التدريس باستخدام مقاطع الأفلام والمسلسلات في تنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط.

الكلمات الرئيسية