إبراهيم, د. حسام الدين السيد محمد. (2019). تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس. بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 16(2), 113-146. doi: 10.21608/raes.2019.206559
د. حسام الدين السيد محمد إبراهيم. "تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس". بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 16, 2, 2019, 113-146. doi: 10.21608/raes.2019.206559
إبراهيم, د. حسام الدين السيد محمد. (2019). 'تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس', بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 16(2), pp. 113-146. doi: 10.21608/raes.2019.206559
إبراهيم, د. حسام الدين السيد محمد. تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس. بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 2019; 16(2): 113-146. doi: 10.21608/raes.2019.206559
تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس
دکتور باحث بالمرکز القومي للبحوث التربوية والتنمية- مصر
المستخلص
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تطوير إدارة المدارس المجتمعية بجمهورية مصر العربية في ضوء مدخل الإدارة الذاتية للمدارس المجتمعية بهندوراس ، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، کما استخدمت تحليل الوثائق في جمع البيانات والمعلومات. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود عدد من المُشکلات تواجه إدارة المدارس المجتمعية بمصر تتمثل في عدم وجود هيکل إداري خاص بالمدارس، وقلة الدعم المادي لهذه المدارس، وقلة توافر لأجهزة والمُعدات والآلات الحديثة، وعدم تناسب المباني المدرسية مع البرامج والأنشطة والمشروعات المدرسية، وضعف الشراکة المجتمعية في تقديم الخدمات لهذه المدارس .
مشاهدة على SCiNiTO
بداية الصفحة