الفروق في أراء مديري مدارس التعليم العام بالمملكة العربية السعودية حول واقع تدريبهم في ضوء المنظمة المتعلمة لواتكنز ومارسك وفق بعض المتغيرات

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• د. فهد بن عبد الله علي الوليدي ¹
• د. يوسف بن عبد الله العنزي ²

¹ حاصل على درجة الدكتوراه في القيادة والإدارة التربوية قسم سياسات واقتصاديات التعليم كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة،

² أستاذ الإدارة التربوية المشارك قسم سياسات واقتصاديات التعليم كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الكلمات المفتاحية :التدريب
• التنمية المهنية
• إدارة التعليم العام
• مدير المدرسة
• المنظمة المتعلمة
• السلوك التنظيمي