الصفحة الرئيسية قائمة المقالات بيانات المقالة
بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية
أرشيف الدورية
المجلد المجلد 38 (2025)
المجلد المجلد 37 (2025)
المجلد المجلد 36 (2024)
المجلد المجلد 35 (2024)
المجلد المجلد 34 (2024)
المجلد المجلد 33 (2024)
المجلد المجلد 32 (2023)
المجلد المجلد 31 (2023)
المجلد المجلد 30 (2023)
المجلد المجلد 29 (2023)
المجلد المجلد 28 (2022)
المجلد المجلد 27 (2022)
المجلد المجلد 26 (2022)
المجلد المجلد 25 (2022)
المجلد المجلد 24 (2021)
المجلد المجلد 23 (2021)
المجلد المجلد 22 (2021)
المجلد المجلد 21 (2021)
المجلد المجلد 20 (2020)
المجلد المجلد 19 (2020)
المجلد المجلد 18 (2020)
المجلد المجلد 17 (2020)
المجلد المجلد 16 (2019)
المجلد المجلد 15 (2019)
المجلد المجلد 14 (2019)
المجلد المجلد 13 (2019)
المجلد المجلد 9 (2018)
المجلد المجلد 12 (2018)
المجلد المجلد 11 (2018)
المجلد المجلد 10 (2018)
المجلد المجلد 8 (2017)
المجلد المجلد 7 (2017)
المجلد المجلد 6 (2017)
المجلد المجلد 5 (2017)
المجلد المجلد 4 (2016)
المجلد المجلد 3 (2016)
المجلد المجلد 2 (2016)
المجلد المجلد 1 (2016)
مطـــــر, أ. علي أحمــد أحمــد, الثويني, د.طارق بن محمد. (2025). واقع أداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر العاملين فيها. بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 38(1), 263-295. doi: 10.21608/raes.2025.421111
أ. علي أحمــد أحمــد مطـــــر; د.طارق بن محمد الثويني. "واقع أداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر العاملين فيها". بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 38, 1, 2025, 263-295. doi: 10.21608/raes.2025.421111
مطـــــر, أ. علي أحمــد أحمــد, الثويني, د.طارق بن محمد. (2025). 'واقع أداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر العاملين فيها', بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 38(1), pp. 263-295. doi: 10.21608/raes.2025.421111
مطـــــر, أ. علي أحمــد أحمــد, الثويني, د.طارق بن محمد. واقع أداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر العاملين فيها. بحوث عربية فى مجالات التربية النوعية, 2025; 38(1): 263-295. doi: 10.21608/raes.2025.421111

واقع أداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر العاملين فيها

المقالة 8، المجلد 38، العدد 1، إبريل 2025، الصفحة 263-295  XML PDF (704.96 K)
نوع المستند: المقالة الأصلية
معرف الوثيقة الرقمي: 10.21608/raes.2025.421111
مشاهدة على SCiNiTO مشاهدة على SCiNiTO
المؤلفون
أ. علي أحمــد أحمــد مطـــــر1؛ د.طارق بن محمد الثويني2
1طالب دكتوراه في قسم الإدارة التربوية كلية التربية جامعة الملك سعود الرياض المملكة العربية السعودية
2أستاذ الإدارة التربوية المشارك كلية التربية جامعة الملك سعود الرياض المملكة العربية السعودية
المستخلص
المستخلص:

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع اداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمينة من وجهة نظر العاملين فيها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (816) فردًا من منسوبي خمس كليات مجتمع، وأظهرت نتائج الدراسة أنَّ واقع أداء كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية جاء بدرجة " متوسِّطة " وبمتوسِّط حسابي قدره (3.24)، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (∝≤0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع كليات المجتمع في الجمهورية اليمنية وفقًا لمتغير الجنس، بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع كليات المجتمع وفقًا لمتغيري (المؤهل الدراسي وسنوات الخبرة). وأوصت الدراسة بتوفير الدعم الكافي لكليات المجتمع، وتعديل اللوائح بما يمكن كليات المجتمع من البحث عن مصادر جديدة للتمويل، واستقطاب خبراء من القطاع الخاص ومشاركتهم في تحديد البرامج التي تقدمها كليات المجتمع، وتطوير مناهج كليات المجتمع بما يتوافق مع التطورات العلمية والاقتصادية.
 
الكلمات الرئيسية
الكلمات المفتاحية: واقع؛ أداء؛ كليات المجتمع؛ العاملين
الإحصائيات
عدد المشاهدات للمقالة: 46
تنزیل PDF: 43