Reflection on the Objective of Physical Education Department from Lecturers point of view Physical Education Department at Sultan Qaboos University.

السنانيYousrai AL-Sinani, الدکتورة يسرى بنت جمعة

doi:10.21608/raes.2019.206560

Reflection on the Objective of Physical Education Department from Lecturers point of view Physical Education Department at Sultan Qaboos University.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

الدکتورة يسرى بنت جمعة السنانيYousrai AL-Sinani

Associate Professor Curriculum and Instructions Physical Education College of Education, Sultan Qaboos University, Oman أستاذ مشارک قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية - جامعة السلطان قابوس

10.21608/raes.2019.206560

المستخلص

المستخلص:
يهدف هذا البحث الى التأمل من مدى تحقق اهداف التربية الرياضية الخاصة بقسم التربية الرياضية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان. وذلک للتأکد من تحقق اعلى مستوى لهذه الأهداف وبالتالي أداء عالي للمعلمين من مخرجات هذا القسم. تعتبر آلية تقيم والتفکر في الأهداف من اهم الوسائل لتقييم فعالية برنامج من البرامج وبالأخص في التربية الرياضية. حيث تم معرفة اراء أعضاء هيئة التدريس في اهداف قسم التربية الرياضية کونهم مرتبطين بتحقيقها من خلال رؤية برنامج التربية الرياضية ککل وأيضا کممارسين لتطبيق هذه الأهداف. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام اداتي الاستبيان والمقابلة مع أعضاء هيئة التدريس في قسم التربية الرياضية بکلية التربية جامعة السلطان قابوس. وکان من أهم النتائج أن هناک اتفاق في الرأي بين أعضاء هيئة التدريس حول أهمية إعادة وضع الأهداف الخاصة بالبرنامج لتحقيق مستوى مخرجات عالي کون الجامعة هي المؤسسة التعليمية الحکومية الوحيدة في سلطنة عمان
Abstract:
Reflection on Objective is a key component of educational research to develop and utilized for programme in order to reach high implantation of the goals sit. This paper deals with reflection of the Physical Education Department Objectives (PEDO) from the views of the lecturers at Sultan Qaboos University, by persons related to the department such as lecturers. Questionnaires were used to investigation method, and participants were asked to answer questions related to the aspects of the PEDO. Conducting interviews with the lecturer who also subjects taking the questionnaire could have illuminated many of their views on certain issues concerning the physical education department they were asked to reflect on. Views to various modifications in the PEDO were also brought and results were manly pro-reform except with lecturers. Moreover, the lecturers were all foreign, not Omani females. The major limitation though was that the study only focused on one educational institute in Oman.

الكلمات الرئيسية